国立教育政策研究所（NIER）は2026年12月21日、2026年度（令和8年度）公開シンポジウム「子供の学びを支える教育データ利活用～現場に役立つ教育データサイエンスを目指して～」を対面とオンラインで開催する。3か年の実践事例をもとに、教育データの活用と今後のあり方を考える。参加費無料。
近年、大規模アセスメントから日々の学習指導に至るまで、多様な教育データを活用し、個に応じた学習指導の実現を目指す取組みが進められている。同シンポジウムでは、これまでのプロジェクト研究で得られた実践事例を取り上げ、子供の学びを支える教育データの利活用について考察するとともに、教育現場で役立つ教育データサイエンスのあり方を展望する。
当日は、東京学芸大学副学長の堀田龍也氏が「子供の学びを支える教育データ利活用～次期学習指導要領の方向性も踏まえて～」をテーマに基調講演を行う。その後、国立教育政策研究所教育データサイエンスセンター長の増子則義氏がプロジェクト研究の全体概要を説明する。
実践事例の報告では、教室における児童の学習過程データ、学校における大規模調査や授業のデータ、複数の学校における心の健康観察などの時系列データを取り上げる。各事例について、学校関係者や大学研究者、国立教育政策研究所の研究員らが報告する。最後に同研究所教育データサイエンスセンター総括研究官の美馬秀樹氏が総括する。
参加定員は会場150名、オンライン500名。申込みは12月14日まで受け付ける。会場参加は定員に達し次第、締め切る。
◆令和8年度公開シンポジウム「子供の学びを支える教育データ利活用～現場に役立つ教育データサイエンスを目指して～」
日時：2026年12月21日（月）13:30～16:10（受付13:00）
会場：文部科学省東館3階講堂（東京都千代田区霞が関3-2-2）・オンライン
定員：会場150名、オンライン500名
参加費：無料
締切：2026年12月14日（月）
申込方法：申込フォームより受け付ける
