文部科学省は2025年6月23日、2023年度「英語教育実施状況調査」の結果を公表した。CEFR A1レベル（英検3級）相当以上の中学生は52.4％、CEFR A2レベル（英検準2級）相当以上の高校生は51.6％とさらに上昇し、過去最高の割合を達成した。
「英語教育実施状況調査」は2013年度より毎年度、各都道府県・市区町村教育委員会および、すべての公立中学校・高等学校を対象に実施（2020年は中止）。2024年度は、中学校9,130校、高等学校3,241校を対象に、英語教育の現状について調査した。調査基準日は2024年12月1日。
2024年度調査によると、中学生の英語力はCEFR A1 (英検3級相当）以上が52.4％と前年度より2.4ポイント上昇。高校生はCEFR A2（英検準2級相当）以上が前年度比1ポイント増の51.6％、CEFR B1（英検2級相当）以上が前年度比1.4ポイント増の21.2％と上昇し、調査開始以来、最高水準となった。
都道府県・指定都市別でみると、CEFRA1レベル (英検3級相当）以上の中学生の割合がもっとも多いのは、さいたま市で89.2％、ついで福井県79.8％、福岡市65.9％。全67自治体中37自治体が2024年度の目標50％を達成。2027年度までの政府目標60％は、東京都、福岡県、仙台市、川崎市、横浜市を加えた8都県市が達成した。
一方、CEFR A2（英検準2級相当）以上の高校生の割合がもっとも多いのは、福井県で61.2％、ついで東京都60.5％、京都府60.2％。3都府県は、2027年度までの政府目標60％を達成、2024年度の目標50％は全47自治体のうち21自治体が達成した。さらに東京都、福井県の2都県は、CEFR B1（英検2級相当）以上の2027年度までの目標30％も超える水準となっている。中高生の英語力には、英語による言語活動、教師の英語使用の割合・英語力の高さ、ALTとの授業外活動などが大きく影響しているという。
教師の英語力をみると、中学校教員はCEFR B2（英検準1級相当）以上が46.2％で、調査を開始した2013年度に比べ18.3ポイント上昇、高等学校教員では、CEFR B2（英検準1級相当）以上の割合が82.2％、CEFR C1（英検1級相当）以上が23.5％にのぼり、いずれも着実に上昇を続けている。
