調整授業時数制度、削減が難しいのは算数…神奈川県教育文化研究所 4枚目の写真・画像

　神奈川県教育文化研究所は2026年5月23日、「調整授業時数制度に関するアンケート調査」の結果（速報版）を公表した。調整授業時数を生み出すうえで削減が難しいと思われる教科は、小学校の「算数」が突出して多かった。

教育行政文部科学省

2026.6.22 Mon 15:45

あなたが調整授業時数を生み出すうえで、時数削減が難しいと思われる教科等はあるか — 画像出典：神奈川県教育文化研究所あなたが調整授業時数を生み出すうえで、時数削減が難しいと思われる教科等はあるか

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