松本洋平文部科学大臣は2026年9月17日、内閣改造にともない、退任会見を行った。在任期間を振り返り、感謝の言葉を述べるとともに、在任中の成果や今後の課題について総括。次期大臣への期待を表明した。
松本大臣は2025年10月21日の就任から332日間の在任期間を振り返り、「現場主義」を重視してきたと説明。在任中の成果として、高校無償化、中学校35人学級、デジタル教科書の導入などをあげ、「大臣としての役目を一定程度果たせた」と振り返った。
また、教員の働き方改革について、時間外在校等時間が月45時間を超える教員の割合は改善しているものの、なお超過する教員がいると指摘。学校と教師の業務の3分類や中学校35人学級、次期学習指導要領を見据えた教育課程の改善などを進めてきたとした。
教員のなり手不足については、教職の魅力を高めるとともに、奨学金返還など経済的負担の軽減に向けた取組みを進める必要性を指摘。こうした取組みを次期大臣にも引き継いでほしいとの期待を示した。
デジタル教科書や生成AIなどの活用については、デジタル化そのものを目的とするのではなく、「デジタルの力でリアルな学びを支える」ことが重要との考えを示した。生成AIについては、個別最適な学びを支援する一方、活用方法によっては必要な学習過程が省略されるリスクにも言及。情報活用能力を育成し、安全かつ主体的に活用できる学習環境を構築することが重要とした。
また、新たな教科書のあり方については、現在進められている有識者会議での議論を踏まえ、次期大臣のもとで秋ごろに策定される指針の中で示していく予定だと説明した。
一方、今後の課題として、高校教育と高等教育の一体的な改革や研究力の強化をあげた。人材育成システム改革ビジョンに基づく改革は「道半ば」とし、必要な予算を確保しながら取組みを加速させる必要があるとした。
このほか、在任中の一連の問題について国会審議への影響を生じさせたことを謝罪。平和学習をめぐる政治的中立性については、現在実施している調査の結果を取りまとめ、完了次第速やかに公表する考えを示した。
退任後については、立場を離れても文部科学行政・科学技術政策に関わり、研究力強化などを支えていきたいとの意向を示した。また、次期大臣に対しては、個人の見識を生かした活躍への期待とともに、教員のなり手不足解消・教職の魅力向上、デジタル教科書・生成AIの活用など、進行中の各重要政策の継続・推進を求めた。
