今回行った実証研究では、日本文教出版と共同で、中学校で使用される道徳の教科書に合わせたGoogle for Educationの活用方法を検討、教科書の内容に合わせたテンプレート作成を行った。その後、東京都の中学校において実際の授業で使用するようすをモニタリング。指導担当の先生、生徒にアンケートを実施した。
Google Classroomの活用により、普段は意見を出すことが苦手な生徒も簡単に意見することができ、早く終わった生徒もコメント機能を使ってコミュニケーションを活発にとる姿が見受けられた。また、Google Jamboardの活用によって、生徒の意見を班ごとに整理しやすくなった。他の班の生徒への共有も簡単に行えるため、より多くの生徒の意見を見ることもできた。