教育業界ニュース
中央教育審議会の教育課程部会は2026年10月5日、「次期学習指導要領等に向けた審議まとめ」を公表した。「多様な子供たちの『深い学び』を確かなものに」することを目指し、基盤となる考え方として「『主体的・対話的で深い学び』の実装」「多様性の包摂」「実現可能性の確保」の3つの方向性を提示している。
中央教育審議会の教育課程部会は2026年10月5日、「次期学習指…
「ら抜き言葉」が若年層で浸透、国語への関心は8割超…文化庁調査
