京都教育大学教職キャリア高度化センターは2022年11月5日、シンポジウム形式による2022年度「学び続ける教員へのメッセージ」を対面形式とオンラインで同時開催する。今回のテーマは「これからの教育（令和の日本型学校教育）と教師に求められる資質・能力 みらいの学校と子どもたち～『個別最適な学び』と『協働的な学び』～」。同大学藤森校舎で行う対面参加定員は50名。参加希望者は、オンライン・対面ともに10月24日までにフォームから申し込む。
シンポジウムでは、2021年1月26日に出された中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」の提起に対しての向きあい方を、教育心理学・教科教育学・教育方法学の学問分野からアプローチ。答申において重要性が指摘されている「個別最適な学び」と「協働的な学び」の両者の、具体的な姿や関係について考える。
シンポジストと発表内容は、教育学科講師の赤松大輔氏「教育心理学の視点から」、体育学科講師の岡田雄樹氏「体育科教育学の視点から」、福嶋祐貴氏「教育方法学の視点から」。登壇者による対談も行われる。
参加無料、事前申込制。先着順での受付となり、定員に達し次第申込みを締め切る。
◆2022年度「学び続ける教員へのメッセージ」（シンポジウム）
これからの教育（令和の日本型学校教育）と教師に求められる資質・能力 みらいの学校と子どもたち～「個別最適な学び」と「協働的な学び」～
日時：2022年11月5日（土）10:00～12:15
会場：京都教育大学藤森学舎 共通講義棟（大講義室2）およびオンライン（YouTubeライブ）
定員：対面会場は50名
対象：京都府・市公立学校関係者、その他全国の教育関係者、京都教育大学の教職員・学部学生・大学院生等
参加費：無料
申込方法：Webサイトのフォームから申し込む
申込締切：2022年10月24日（月）※定員に達し次第、受付を終了する
