書籍「学校教育の未来を切り拓く 探究学習のすべて－PC×Rサイクルによる指導原理と評価法－」は、探究学習を先行的に研究し、授業実践を行ってきた環境探究学研究会が、指導理論・評価基準・評価方法をまとめた一冊。
「探究学習のPC×Rサイクル」とは、P＝課題解決（Problem solving）、C＝結論（Conclusion）の各過程において、R＝振り返り（Reflection）を繰り返すという探究学習の指導理論のこと。連動した評価法もあわせてツールも開発され、児童・生徒にとってわかりやすく、すぐに実践可能で効果的な形にシステム化された理論といえる。
書籍は2部構成。1部では、「探究学習のPC×クロスRサイクルの指導法」について、第1章～第6章わたり、評価方法・中観点別指導方法・探究意欲を向上させる方法・マネジメントの方法・進路指導における探究ポートフォリオの活用・未来の探究学習をテーマに取り上げ解説する。2部では、授業実践例として、第7章で「中学・高校で探究学習の実践例」、第8章で「『環境探究学研究会』会員による実践例」をあげ、座談会「『探究学習』の未来」と環境探究学研究会の取組みについて紹介する。巻末付録として、評価ツール等も複数掲載しており、充実した一冊となっている。
定価は2,000円（税別）。8月12日より、全国の書店や、Amazon・楽天ブックス等のネット書店で購入できる。
◆学校教育の未来を切り拓く 探究学習のすべて－PC×Rサイクルによる指導原理と評価法－
発売日：2022年8月12日（金）
出版社：合同出版
判型・ページ数：B5・200ページ
ISBN：978-4-7726-1497-9
定価：2,000円（税別）
【目次】
はじめに
＜第1部 探究学習のPC×クロスRサイクルの指導法＞
第1章 探究学習のPC×Rサイクルと評価方法
第2章 PC×Rサイクルの中観点別指導方法
第3章 探究意欲（モチベーション）を向上させる方法
第4章 探究授業マネジメントの方法
第5章 進路指導における「探究ポートフォリオ」の活用
第6章 未来の探究学習（2030年予測）
＜第2部 授業実践例の紹介＞
第7章 中学・高校で探究学習の実践例
第8章 「環境探究学研究会」会員による実践例
座談会「探究学習」の未来
環境探究学研究会の取り組み
おわりに（石田秀輝会長：東北大学名誉教授）
