本書では東北大学大学院情報科学研究科教授の堀田龍也氏、上越教育大学教職大学院教授の赤坂真二氏、玉川大学教職大学院教授の谷和樹氏、信州大学学術研究院教育学系・助教の佐藤和紀氏と、日本の教育界を牽引する教授らが徹底討議。「GIGAスクール構想」「教育のデジタルトランスフォーメーション(DX)」をキーワードに、withコロナ時代の「自ら学ぶ力」の育て方を具体的に提言する。
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“先生の先生”が集中討議！2 子どもも教師も元気になる「あたらしい学び」のつくりかた
著者：堀田龍也・赤坂真二・谷和樹・佐藤和紀
仕様：A5判 240頁
定価：2,700円（税別）
内容：
口絵 教育のデジタルトランスフォーメーション 佐藤和紀
第1部:コロナ禍中・GIGAスクール時代前夜の教育
・第1章:コロナ禍中の子どもたちと先生(赤坂真二)
・第2章:コロナ禍でも通用する教育技術的アプローチ(谷 和樹)
・第3章:コロナ以前から問題視されている日本の教育体制の弱点(堀田龍也)
解説 若い感性をのびやかに発揮できる現場に(谷 和樹)
第2部: Withコロナ・GIGAスクール時代の教育
・第1章:オンラインにおける教育技術の可能性(谷 和樹)
・第2章: Withコロナでも人とつながっていくために(赤坂真二)
・第3章:デジタルトランスフォーメーションに対応する「学び」のあり方(堀田 龍也)
解説 子どもたちにとって最適な学びの環境を(赤坂真二)
第3部“:先生の先生”に聞く もっと知りたいQ&A
Q1. オンラインでの人間関係の形成
Q2. 熱中軸
Q3. 評価・見取り
Q4. 教師の機能・役割
Q5. 職員集団・校内研修
Q6. メンタルケア
Q7. 教師修業・スキルアップ
Q8. 分業制
Q9. ハイブリッド学習
Q10. 管理職・自治体
