日本テレビ放送網は、東京都港区教育委員会の協力のもと、小学生向け情報リテラシー教材「あやしい情報に出会ったら どうしたらいい？～テレビ報道記者の仕事をヒントに考えてみよう～」を開発した。教材は全国の小学校に無償で提供する。2024年6月初旬より申込受付を開始予定。
AIの活用、SNSによるコミュニケーションがあたり前となった今、子供たちの前には社会を脅かすフェイクニュースを含んだ情報があふれている。日本テレビは、情報の真偽を見分けるために必要な「一次情報」を確認することの大切さにフォーカスし、テレビ報道記者の仕事を疑似体験するゲームを通して情報リテラシーの基礎を学ぶ教材を新たに開発した。
小学5・6年生推奨の内容で、社会や総合的な学習の時間で活用できる45分授業完結のパッケージ。教材は、授業進行用パワーポイント（動画付き）とタブレット用オンラインゲーム、先生向けの学習指導案で構成される。学習指導案は、日本テレビが本社を置く東京都港区教育委員会に監修を依頼。小学校高学年の子供たちが教材の内容を適切に理解し、主体的に学びを深める内容になっているかなどについても、港区教育委員会がチェックしたという。
また、リリースにあたり、港区内の複数の小学校で教材を用いたテスト授業を実施。実際に子供たちに体験してもらい、改良を重ね、今回、全国の公私立小学校向けにリリースした。
教材は、日本テレビの社会貢献の一環として無料で提供。申込みは6月初旬に開始予定。詳細は後日、日テレホールディングスの公式ホームページにて公開する。
◆情報リテラシー教材「あやしい情報に出会ったら どうしたらいい？～テレビ報道記者の仕事をヒントに考えてみよう～」
対象：全国の小学校（公立私立問わず）、自治体、教育委員会など
推奨単元：5年生・社会科「情報に関する単元」／5年生、6年生「総合的な学習の時間」など
教材内容：
・授業進行用パワーポイント（動画付き）
・タブレット用オンラインゲーム
・学習指導案（港区教育委員会監修）
教材費：無料
申込時期：2024年6月初旬開始予定 ※詳細は後日ホームページにて公開
